部编版九年级语文上册《沁园春·雪》PPT免费教学课件下载，共18页。
本课目标
1、熟读并背诵本词，同时感知词中的形象，体会本词的意境；
2、掌握写景、议论、抒情相结合的写法，品味本词准确、凝练的语言；
3、感受词人的豪迈情怀，激发热爱祖国壮美河山的思想感情。
作者简介
毛泽东（1893——1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。
他在文学上有很高的造诣，一生中创作了大量诗词。其作品气势雄浑、意境开阔，描绘出中国革命的壮丽画卷，表现了伟大革命家的情怀。主要著作收入《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》。
写作背景
这首词写于1936年2月。1936年2月，毛主席率领红一方面军从陕北出发，准备东渡黄河，进入山西西部。在陕北清涧海拔千米、白雪覆盖的塬上，他面对茫茫雪野、苍茫大地，胸中豪情激荡，挥笔写下了这首气吞山河的《沁园春·雪》。
新课讲解
（1）阅读课文，分出上下片。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（过渡句）
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
（2）阅读上片，进行分层并概括层意。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
第一层：概括描写北国的壮丽雪景。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
第二层：具体描写北国风光。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
第三层：写雪后晴天的美丽颜色。
（3）阅读下片，进行分层并概括层意。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
第一层：承上启下，由描写景物转入评论历史
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
第二层：具体评论历史人物。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
第三层：歌颂无产阶级革命英雄。
语言品悟
（1）“千里冰封，万里雪飘”这两句描写好在哪里？
答：“千里”“万里”是互文，突出开阔的意境、宏大的气魄；“封”字写静，“飘”字写动，一静一动，动静结合，相映成趣。
（2）尝试赏析一下“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”。
答：前面两句是动态描写，化静为动。巧用比喻修辞手法，说“山”在“舞”、“原”在“驰”，传神地将冰封雪盖的群山高原写得生机勃勃，生动活泼。后一句的一个“欲”字把“山”“原”人格化，生动地写出它们雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发的气概，表达了对雪后“山”“原”的喜爱之情。
情感体会
上片写了哪些意象？表达了词人怎样的思想感情？
答：冰、雪、长城、大河、山、原。表达了词人对山河的热爱之情。
该如何理解词的最后三句？
答：“俱往矣”将中国封建社会的历史一笔带过，转向词人所处的当今时代，点出全词“数风流人物，还看今朝”的主题。“今朝”的风流人物不负历史使命，超越历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩。这是词人坚定的信念和远大的抱负的体现。
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