《孤独之旅》PPT免费教学课件

语文 · 九年级 · 部编版
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所属学科 语文
适用年级 九年级 / 上册
教材版本 部编版
标签 孤独之旅
《孤独之旅》PPT免费教学课件 暂无下载
📖 课件简介

部编版九年级语文上册《孤独之旅》PPT免费教学课件,共51页。

同学们,正如歌词所表达的,人生旅途并非时时一帆风顺,往往充满辛酸,饱含痛楚与泪水,其实生命也就是在这样的锻造中成熟丰满的。如果说这是成长需要付出的代价的话,那么“孤独”也应是我们无法回避的人生题目。

今天,我们一起走进曹文轩的《孤独之旅》,去体验少年杜小康在牧鸭生活中所经历的一段孤独生活。

学习目标

1.了解小说的三要素,理解景物描写对渲染气氛、抒发感情、推动故事情节发展的作用。(重点)

2.理解文意,学习小说的细节描写对表现人物性格的作用。(重点、难点)

3.体会杜小康成长中的感受,培养战胜困难的勇气。(素养)

知识备查

曹文轩,1954年生于江苏盐城,中国儿童文学作家。1991年,推出小说《山羊不吃天堂草》。1997年,出版小说《草房子》,并担任改编电影编剧。1999年,出版小说《根鸟》。2005年,推出小说《青铜葵花》。2016年获“国际安徒生奖”,这是中国作家首次获得这一殊荣。2017年获得2016-2017“影响世界华人大奖”。2017年12月,特殊文体长篇小说《蜻蜓眼》获得首届“吴承恩长篇小说奖”。

整体感知

故事情节

开端(1):家道中落,随父放鸭。

发展(2-27):芦苇滩上,开始放鸭。

高潮(28-49):雨夜寻鸭,坚强长大。

结局(50-52):鸭子下蛋,惊喜成熟。

精读细研

茫然和恐惧

第5段:仿佛只要稍微慢下一点儿来,他也会像他的儿子一样突然地对前方感到茫然和恐惧,从而也会打消离开油麻地的主意。 

害怕和胆怯

第21段:这才是真正的芦荡。是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时,已是傍晚。当杜小康一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。

孤独

第28段:日子一天天地过去了,父子俩也一天一天地感觉到,他们最大的敌人,也正在一步一步地向他们逼近:它就是孤独。

不再忽然地恐慌

第33段:后来,父子俩都在心里清楚了这一点:他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久,再面对天空的一片浮云,再面对这浩浩荡荡的芦苇,再面对这一缕炊烟,就不会再忽然地恐慌起来。

结合课文内容,说说你认为杜小康是一个怎样的孩子?

他是一个不怕困难,在困境中成长,越来越坚强的孩子。

他是一个能理解父母苦衷,能为家庭分忧的孩子。

他是一个念念不忘求学上进,热爱生活,热爱大自然的孩子。

这里的环境有什么特点?作者这样写的目的是什么?

这里的环境特点是“黑”(前面三个“黑”字都是实指,后一个“黑”字是虚指)。作者极力渲染暴风雨的可怕,目的就是把人物摆到特定的环境(恶劣的天气、密密的芦苇)中去展现丰富的内心世界,推动情节的发展;这里烘托了杜小康坚强、勇敢的性格,体现了主人公在风雨中成长的主旨。

合作探究

1.作者选用“孤独之旅”作为文章的题目有何用意?

“孤独之旅”,是对杜小康放鸭生活的一个概括。“孤独”渗透了杜小康放鸭的全部生活空间与心灵空间,也是杜小康心灵成长的过程。以此为题,既概括了文章内容,又表明了小说主题。

2.本文的题目是“孤独之旅”,杜小康的孤独是从哪些方面体现出来的?

①情感世界的孤独。

杜小康离开学校,没有同学间的情感交流;远离人群;与父亲没有共同语言,缺乏心灵的沟通和交流。

②面对自然环境的孤独。

离开村庄,来到一个无比广阔而又神秘莫测的自然环境中,幼小的心灵感觉到了巨大的孤独。

③对未来的恐惧。

漫漫放鸭路,何处是尽头?这一切构成了人生的一段“孤独之旅”。文中最能体现孤独的句子:“没有其他声音,天地又如此空旷”“一连十多天遇不到一个人”。

题目概括了主人公放鸭生活的全过程,“孤独”渗透于他放鸭期间的全部生活空间和心灵空间。

概括主题

本文通过写少年杜小康成长的故事,高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦、在精神上耐得住寂寞的顽强毅力,告诉少年们:人需要在艰苦的条件下历练,需要在孤寂中磨炼,这样才能成长。

写作特色

心理刻画细腻。

“孤独”是一个极为抽象的字眼,然而作者却用文字把孤独描摹得可触可感。当杜小康发现自己已经身在异乡时,孤独是一种对前途的恐惧与茫然;当他与父亲交流的语言被大量省略时,全世界似乎都注满了孤独,他已不堪孤独的重负;当他日甚一日地想家,在夜里哇哇大哭时,他已步入孤独的极限。小说情节一步一步地发展,孤独的感觉一点点地加剧,处处体现出孤独的真实感,使其久久萦绕在读者心头。

抓住细节刻画形象。

文章抓住细节刻画人物形象。如“做梦看到母亲,哇哇大哭起来,将父亲惊醒。‘我要回家……’”的细节描写表现了杜小康对家的依依不舍,对母亲的魂牵梦萦,极欲逃离芦苇滩这一孤独的地方。

环境描写出色。

文中对放鸭路上行船水面的描写,对鸭群的描写,对空旷的芦荡的描写,对暴风雨的描写,都突出了“孤独”的意境,展现了杜小康成长的环境。它们对表现人物的变化、文章的主题都起到了很好的作用。

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