部编版九年级语文下册《演出与评议》PPT课件下载，共24页。
学习目标
1.参与戏剧主题班会活动，全情投入演出过程，对戏剧演出和欣赏有自己的心得。
2.评选优秀演员，写优秀演员推荐表、给出简单的推荐理由。
3.初步试写戏剧评论，善于从剧本阅读、排练演出、观剧中发现值得研究的问题，提出自己的见解，且能用具体的材料阐述自己的观点。
开展完整的戏剧表演活动。
（1）开场白。主持人介绍活动内容，介绍评委和嘉宾，宣布活动流程以及优秀演员评分标准。
（2）戏剧展演。
①各小组进行戏剧表演。
②观众给演员现场评分。
③导演说戏。
介绍剧情、演员，自评演出效果，分享导演心得。
（3）大家评戏
①请评委组学生、老师点评。
②推选优秀演员。
每位学生根据演员评分表打分，推选出心目中的优秀演员(不超过2人)，并写好推荐理由。
（4）颁奖典礼。
①给优秀演员颁奖。
②优秀演员代表分享表演感言。
（5）主持人总结。
剧评论的写作启示
（1）观点需要材料支撑，应有理有据。
站在人物形象分析、戏剧主旨把握的角度，认真研究、品味，力求立论坚实，有说服力。
抓住剧本理解和舞台表现两方面，具体说明优点与不足。
（2）写作思路方面：
第一篇：提出问题——分析问题——解决问题。
提出问题：“我为什么对夏洛克印象深刻”；
分析问题：结合人物个性特征、人物经历和故事发生的背景；
解决问题：提出自己的观点——夏洛克是时代的悲剧。
第二篇：是什么——为什么——怎么样。
是什么：题目即提出观点——小角色侍卫也有重头戏；
为什么：结合自己的演出经历分析原因；
怎么样：分享作者所认识到的小角色的价值。
第三篇：是什么——为什么。
是什么：题目即提出观点——锤炼肢体语言让演出增彩；
为什么：结合自己设计打磨动作以及表演时加入临时动作的经历，分析锤炼肢体语言的重要性。
第四篇：围绕观点从多个不同方面展开论述。
围绕观点“用心方能出好戏”，分别从用心选好剧本、精挑演员、刻苦智慧地排练、全情投入表演等四个方面展开论述。
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