部编版五年级语文上册《桂花雨》PPT优秀免费课件，共15页。
脉络梳理
课文可以分为三部分。
第一部分（第1、2自然段）：写了作者小时候最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气。
第二部分（第3~6自然段）：写了作者童年时与桂花有关的记忆，主要写了作者与母亲和乡亲们一起摇桂花的事情，字里行间流露出浓浓的亲情和乡情。
第三部分（第7、8自然段）：写了作者离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，时时想起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。
听写词语
懂得 木兰花 箩筐
老婆婆 糕饼 浸入
缠着 茶叶 捡柴 杭州
母亲这句朴素的话，与“月是故乡明”如出一辙。母亲每年都闻着院子里桂花的香气，她收获桂花，体验着桂花馈赠的快乐，吃着桂花做成的糕饼，喝着桂花茶……桂花已充盈了母亲全部的生活。家乡院子里的那棵桂花树，是母亲生活乃至生命的一部分，还有什么可以替代它呢？母亲比的不是香味的浓与淡，而是感情的深与浅，在母亲看来，桂花是家乡的代名词，闻着他乡桂花的香气，想念着的却是故乡和亲人。
这里运用对比的写作手法，体现出母亲对家乡的热爱和怀念。
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
作者通过思念童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，表达了自己浓浓的思乡情愁和对童年欢乐生活的深切怀念。
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