部编版六年级语文上册《语文园地四》PPT免费下载(六年级上册)，共8页。
交流讨论
怎样理解小说中的人物形象呢？
（1）留意人物的语言、动作、心理活动。
（2）通过小说的情节感受人物形象。
（3）借环境描写来突显人物形象。
古典小说《三国演义》塑造了诸多鲜明的人物形象，其中有许多情节，对突出人物形象起了很好的作用，如，“长坂桥张飞退曹军”就是一个经典情节。朗读下面的片段，读出张飞的神勇。
张飞睁圆环眼，隐隐见后军青罗伞盖、旄钺旌旗来到，料得是曹操心疑，亲自来看。飞乃厉声大喝曰:“我乃燕人张翼德也!谁敢与我决一死战?”声如巨雷。曹军闻之，尽皆股栗。
回 乡 偶 书
[唐]贺知章
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
《回乡偶书》的古诗大意
很小的时候离开家乡，到老才回乡，乡音没有改变但两鬓头发已白了。小朋友见到了都不认识，笑着问：客人从哪里来啊？
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