部编版七年级语文上册《济南的冬天》PPT教学课件(第2课时)，共17页。
自由朗读课文，思考下列问题，进一步理解文章内容。
1、读第1段，思考：文章是用怎样的方式突出济南“温晴”的天气的？（先独立思考，勾画文本，后小组合作，明确答案）
通过三组对比：作者将北平的寒与济南的暖、伦敦的暗与济南的明、热带的热与济南的温进行对比,突出济南“温晴”的特点,称济南是个“宝地”,表达了作者对济南冬天的喜爱。
2、读第2段，思考：作者怎样转入描写阳光普照下的山景？
以承上启下的过渡句“设若单单是阳光，那也算不了出奇”进行自然过渡，转写冬天的山。
3、细读3-6段，回答问题。
（1）作者描绘的这些美景可归纳为几幅画面？请为这几幅画面分别拟写一个标题。
四幅。小山摇篮图、雪霁初晴图、山村卧雪图、空灵水晶图。
（2）作者描写济南的山是按照什么顺序来写的？济南的山有什么特点？
按照由里到外、从上到下的空间顺序，描写了阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外远处的山。
第4段，作者按照山上-山尖-山坡-山腰的空间顺序，自上而下有层次地写出了秀美的山景。
山的特点：温暖、秀气、淡雅。
（3）第6段中，济南的水有什么特点？
水的特点：清澈透明（清）、鲜艳明丽（绿）。
课堂小结
老舍先生描山景、绘水色，将济南冬天的温情渗透于字里行间，这节课我们由表及里地品味了济南的魅力，随着作者的目光，仿佛也看到了那个慈善的、秀气的、富有生机的冬日的济南。
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