部编版七年级语文上册《寓言四则》PPT教学课件(第2课时)，共42页。
上节课,我们学习了两则外国寓言,理解了它们深刻的寓意。其实在我国文学宝库里,也有不少诙谐幽默的寓言,至今仍有广泛的现实意义,今天我们就继续学习两则我国古代的寓言,感悟其中蕴含的哲理。
《吕氏春秋》,又称《吕览》,先秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦(?一前235)集合门客共同编写而成。全书二十六卷,分为十二纪、八览、六论,共一百六十篇。
《列子》,中国道家典籍之一,旧题为列御寇著。据后人考证,可能是晋代人的作品。今本八篇,内容多为民间故事、寓言和神话传说。列御寇,相传是战国时的道家人物,郑国人。
《穿井得一人》
宋之丁氏，家无井/而出溉汲(ɡài jí) ，常/一人居外。及/其家穿井，告人曰：“吾/穿井/得一人。”有/闻而传之者：“丁氏穿井/得一人。”国人道之，闻之/于宋君。宋君/令人/问之于丁氏，丁氏对曰：“得/一人之使，非/得一人/于井中也。”求闻/之若此，不若/无闻也。
请用自己的话说说故事的起因、经过、结果。并用简练的语言概括课文内容。
起因:丁氏挖井,说得到了一个人。
经过:别人听到之后传播。
结果:宋君派人调查,得知真相。
此文记叙了宋国的丁家挖井得到了一个劳动力被误传为从井中挖出了一个人的故事。
谈谈这则寓言的现实意义。
示例:在网络发达的今天,不信谣,不传谣,具有重大意义。我们应保持自己独立的思考,提高辨别、分析能力,将这则寓言的寓意牢记于心。
《杞人忧天》
杞国/有人/忧/天地崩坠，身/亡所寄，废/寝食者。
又有/忧/彼之所忧者，因/往/晓之，曰：“天，积气/耳，亡处/亡气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？”
其人/曰：“天/果/积气，日月星宿，不当坠/耶？”
晓之者/曰：“日月星宿，亦/积气中之/有光耀者，只使坠，亦/不能/有所中伤。”
其人/曰：“奈/地坏何？”
晓之者/曰：“地，积块/耳，充塞/四虚，亡处/亡块。若/躇步跐蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？”
其人/舍然大喜，晓之者/亦/舍然大喜。
理解内容,感悟寓意。
1.杞人忧什么?忧到什么程度?杞人反复提出疑问说明了什么?他为什么会有这种可笑的想法?
忧天地崩坠,身亡所寄。
忧虑到整天睡不好觉,吃不下饭。
可能因为他思考的比较多,对大自然好奇多;也因为他没有乐观的心理,缺乏常识。
2.“晓之者”是怎样解“忧”的?你如何看待这种解释?
“晓之者”告诉他,天就是气体聚集在一起,人每天都活动在空气中,不用担心;地就是聚集在一起的土块,人天天在地上活动,也不用担心。
寓言中“晓之者”对天、地、星、月的解释是不科学的,只能代表当时的认识水平,但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法,还是值得称赞的。
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