部编版七年级语文下册《紫藤萝瀑布》PPT免费课件(第1课时)，共21页。
《紫藤萝瀑布》一文，作者不仅描写了眼前的紫藤萝，还回忆起过去的紫藤萝。作者痛失小弟，心情异常痛苦，偶然见到一株盛开的紫藤罗花，从中感悟到生命的永恒，于是精神复归宁静。文章借物抒情，深沉蕴藉，发人深省。学习这篇文章建议多角度品味语言，体味作者的思想感情。用心领会写作意图，联系自己的生活体验，更深刻地感受和理解人生。
学习目标
1.通过朗读课文，厘清写作思路，把握文章内容，感受作者情感变化。
2.多角度品析具体词句，学习作者是如何描摹紫藤萝之美的。
3.领会作者热爱生命、积极向上的人生态度。
作者介绍
宗璞，原名冯钟璞，哲学家冯友兰之女。其小说《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖，《三生石》获1977～1978年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，清新脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。代表作有《西湖漫笔》《紫藤萝瀑布》《丁香结》《水仙辞》《三松堂断忆》。
思考并讨论交流。
（1）课文围绕着“花”写了哪些内容？
①赏花(1～6)
②忆花(7～9)
③悟花(10～11)
（2）作者描写紫藤萝花抓住了怎样的特点？
繁盛、美丽、生机勃勃。
（3）作者从哪几个方面，按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的？
花瀑——花穗——花朵（从整体到局部）
课堂小结
本文写作者偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，心中的悲痛、焦虑化为精神的宁静，感悟到生命的永恒，赞美了生命的顽强和美好。揣摩景物描写，主要是揣摩比喻、拟人、对比等修辞手法的效果，以达到增强语感、领悟写景技巧的目的。同学们应在把握句意的基础上，细心地感受比喻、拟人、对比等修辞手法的表达效果。
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