部编版八年级语文下册《学写游记》PPT免费课件下载，共29页。
学习目标
1.根据游踪和自身体验，合理安排游记写作的顺序，使文章有层次、有条理。
2.多角度观察生活，抓住景物或游览场所的特点来写，突出重点，详略得当。
3.在记叙、描写的基础上，适当运用议论、抒情等手法表达自己的思想情感。
学习任务
一、概念解读
游记：是一种比较常见的文学体裁，它的内容非常广泛，举凡山川景物、名胜古迹、风土人情、社会生活，无不可以成为游记的题材；它的写法比较自由，风格多姿多彩，既能增长读者的知识，广大其见闻，也能给读者带来美的享受和心灵的共鸣。
游记的三要素：所至 、所见、所感。
二、游记种类
以记录行程为主的是记叙型游记
以抒发感情为主的是抒情型游记
以描绘景物、景观为主的是写景型游记
通过游记来说明一个道理的是说理型游记
三、游记内容
交代游踪,通过游踪记叙游览的经过，以此串起全文
描写景物抒发感受
后者是写作的重点，需详细；前者则宜简略，只要能起到交代和串联作用即可，不必将游览行动巨细无遗地叙述出来。当然，游览过程中一些特别的经历也可以写出来，以增强文章的可读性。比如《登勃朗峰》的后半部分，写“车夫之王”的言行，这是旅途中难得的趣事，值得一写。
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