统编版高中语文选择性必修下册《种树郭橐驼传》PPT课件(第1课时)，共31页。
学习目标
一、学习重点文言字词，理解全文内容。
二、结合文本内容及写作手法，赏析郭橐驼的人物形象。
三、了解“顺民之性以养民”的深刻道理。
郭橐驼是一个什么样的人？
我们可以从他身上获得哪些启示？
①外形古怪；
②豁达、身残而自信。
①正视他人讥讽和嘲笑，坚持走自己的路。
②要懂得自我解嘲，不为外界所烦扰。
思考1：本段通过哪些手法写出了郭橐驼的种树本领？
明确：本段通过正面描写、侧面描写及反衬表现了郭橐驼高超的种树技艺。
①正面描写：通过介绍郭橐驼所种的树的特点，一是成活率高，二是长得硕茂，结果又早又多，具体说明他种树技术的高超。
②侧面描写：通过欢迎他的人，这类人分为两类：观赏游玩的（精神）、种树卖果的（物质），暗示出郭橐驼种树技术的高超。
③反衬：通过其他植树人暗中观察、效仿羡慕但比不上他来反衬郭橐驼种树技术的高超。
思考4：在写官吏的行为“促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚，鸣鼓而聚，击木而召”时，作者使用了什么手法？有何作用？
明确：铺陈手法。写“吏治不善”的种种表现，如写官吏们大声吆喝，驱使百姓劳作，一连用了多个动词，把官吏们来乡，闹得鸡犬不宁的画面描绘得淋漓尽致。
一连串短促的排比句，把官吏们神气活现的情景写得可见可闻。
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