部编版二年级语文下册《画杨桃》PPT课件下载(第2课时)，共29页。
共学
我的座位在教室前排靠边的地 方，讲桌上那两个杨桃的一端正对 着我。我看到的杨桃根本不像平时 看到的那样，而像是五个角的什么 东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
对于“我”画的杨桃，老师和同学都有怎样的表现？你有什么发现？
阅读文章2-5自然段，分别圈画描写老师和同学反应的语句。
思考体会老师和同学的看法，说说你的发现。
当我把这幅画交出去的时候,班里几个同学看见了, 哈哈大笑起来。
“杨桃是这个样子的吗?” 杨桃根本不是这个样子！
“倒不如说是五角星吧!” 这简直就是个五角星！
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦 色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子 也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候， 不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
是否也有类似的事情发生在你的生活里？讲一讲你是怎么做的？
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