部编版四年级语文上册《记一次游戏》PPT课件(第2课时)，共40页。
随着一声哨响，游戏开始了，教练也加入了我们的队伍。我心想我们肯定能赢，脸上露出得意的笑容，而守球人脸上露出紧张的神情。让我印象最深刻的情节是：游戏刚开始，教练就不留神被守球人抓住，淘汰了。我们一阵惊叹。而守球人脸上则露出得意洋洋的笑容。我们都很紧张，但是我们并没有放弃，反而开始更加用心团结。 这回是由我主动出击，趁守球人不注意，我跑向前迅速拿球，当守球人转身看到我时，我已经跑回安全区，而在这时，对面的同伴也拿走了其他的球，我们高兴极了，找准时机连续抢走了剩下的球，取得了胜利。
羽毛球静静地立在中间，像一只担惊受怕的小兔子，大家都虎视眈眈地紧盯着它。随着一声哨响，游戏开始了，教练一时技痒也加入了我们的队伍。我心想我们肯定能赢，脸上露出得意的笑容，而守球人脸上露出紧张的神情，只见他瞪大了眼睛，绷着一张脸，额头上满是汗珠。然而游戏刚开始，教练就一不留神被守球人抓住了。“这太不可思议了！”我们张大了嘴，一阵惊叹。守球人抱着双臂骄傲地说：“你们放弃吧，教练都被我抓住了。” “完了……”我的脑子嗡嗡作响。
这时，我瞥了一眼旁边的队友，只见他半弯着腰，眼睛紧紧盯着地上的球，大声喊着：“我们才不怕，快开战吧！”其他人也应和着：“来吧！”。我一下子充满了力量，趁守球人不注意，我跑向前，腿一蹲，伸长胳膊迅速拿起球，当守球人转身看到我时，我已经跑回安全区，而在这时，对面的同伴也飞速拿走了其他的球。当我们气喘吁吁跑到安全区域时，兴奋地抱在了一起，欢呼着：“胜利啦！”。
开头的写法
在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
结尾的写法
今天我不仅玩得特别开心，还懂得了“眼见为实，耳听为虚”的道理。
先大声读一读，检查是否通顺。
再看看印象深刻的地方是否写清楚了。
最后看看标点是否需要修改。
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