部编版四年级语文下册《我的奇思妙想》PPT优质课件下载，共31页。
本课件为小学语文习作《我的奇思妙想》的教学课件，核心围绕习作要求解读、创作灵感获取、写作方法指导、范文示例、习作评价展开，层层引导学生完成奇思妙想类习作，具体内容如下：
习作导入与要求初读
要求学生浏览《我的奇思妙想》习作提示，试着圈出表明习作要求的关键句；以提问引发创作思考：你们想发明什么？
发明示例解读，明确习作核心要求
给出两位同学的发明设想示例，提炼出本次习作的核心要求：发明设想需与生活有密切的关系，想法要奇妙。
丁丁：因家离学校远，父母接送辛苦，想发明会飞的木屋；
香香：因背课文总记不住，想发明多功能钢笔。
同时补充其他奇思妙想发明示例：“可心” 衣、“万能” 笔记本、“会吃垃圾” 的垃圾桶。
核心问题探究：如何把我的奇思妙想写清楚？
（1）设置共学提示
让学生把想发明的事物写下来，梳理清楚它的样子和有哪些功能，并照着书上的样子完成对应思维导图。
（2）给出创作灵感获取方法
为学生提供三种寻找发明灵感的途径，帮助打开思路：
在有关科幻的书籍上寻找；
上网查阅资料，获取启发；
联系日常生活进行想象。
（3）信息整理方法
指导学生用表格形式整理发明相关信息，明确表格三要素为我的发明、样子、功能，并给出示例：
表格
我的发明 样子 功能
会飞的房子 木屋下面有四个轮子、木屋两侧有机翼…… 遨游太空、自动除尘……
写作方法具体指导
（1）外形描写：明确写作顺序
写发明事物的外形时，要遵循一定顺序，如从上到下、从外到内、从整体到部分等；写作时语言要准确，同时用好表示顺序的词语。
（2）功能描写：掌握构思技巧
从生活中熟知的物品入手，抓住特点，大胆想象它的神奇用途或功能；
想象要合理，不能天马行空、不合逻辑；
适当运用修辞方法，让文章语言充满趣味。
范文示例解析：《神奇的防盗门》
展示完整习作范文，并对写作思路分点标注解析，为学生提供写作范本：
①开门见山：由别人家被盗的现象，引出想发明防盗门的想法；
②介绍样子：说明防盗门由 1.5 米长、1 米宽的木板和防盗红外线机器组成，全身红色，可隐形，外观比普通防盗门轻巧；
③介绍功能：具体描写防盗门的多重神奇功能，如主人远程操控开关、红外线识别身份、对小偷射出红外线并报警、变隐形躲避报复等；
④结尾点题：将防盗门比作聪明又可靠的卫士，总结全文。
习作修改与评价要求
布置家庭学习小组交流习作的任务，明确两步修改要求，并给出 10 分制的习作评价表，让家长帮忙提出修改建议：
①自我修改：朗读自己的习作，修改不通顺的语句、错字、标点等；
②家长评价：请爸爸妈妈按照评价表，提出具体修改建议。
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