部编版五年级语文下册《梅花魂》PPT精品教学课件下载,共33页。
梅花相关古诗
《梅花》(宋・王安石)
墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。
毛泽东词句:已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
王冕诗句:不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
作者介绍
作者:陈慧瑛,课文回忆了自己童年时代的经历。
生字认读
腮边(sāi)、虬枝(qiú)、玷污(diàn)、撩乱(liáo)、眷恋(juàn)
核心问题
课文写了外祖父的哪几件事?
表现了外祖父怎样的感情?
谈谈你对题目的理解。
课文结构
第一段(第 1 自然段):由梅花引出对外祖父的回忆。
第二段(第 4-15 自然段):回忆外祖父的五件事
教 “我” 读唐诗宋词,读到思乡句时落泪。
因 “我” 弄脏墨梅图,罕见发脾气并细心擦拭。
因年龄大不能回国,像孩子一样哭泣。
离别前送 “我” 墨梅图,赞美梅花与民族精神。
离别当天送 “我” 绣梅花的手绢。
第三段(第 16 自然段):外祖父借墨梅图与梅花寄托爱国情怀。
自学提示
默读课文,梳理外祖父的事件与情感。
写下对题目 “梅花魂” 的理解。
重点语句
思乡诗句:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”。
外祖父训斥:“孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?”
梅花精神:“愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!”
民族精神:中华民族有气节的人物,历经磨难、欺凌,顶天立地不肯低头折节,中国人要有梅花秉性。
梅花精神代表人物
文天祥:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
朱自清:宁可饿死也不低头折节。
爱国科学家:为祖国强盛奉献一生。
屠呦呦:一段青蒿情,一颗报国心。
课后作业
有感情地朗读课文《梅花魂》。
查找具有梅花精神的人物事迹,讲给家长听。
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