部编版五年级语文下册《威尼斯的小艇》PPT精品课件(第2课时),共20页。
一、课文内容回顾
小艇独特的外形特点和行动特点
游客坐小艇游览水城、船夫高超的驾驶技术
小艇与威尼斯人生活的密切关系
二、自学提示
为什么小艇是 “主要的交通工具”?默读课文,找到相关段落批注。
三、小艇外形与行动特点
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
四、乘坐小艇的情趣
我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。
五、船夫驾驶技术
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
六、自学提示
读第 5、6 自然段,说一说人们乘坐小艇干什么。
思考为什么写每个人物、每种活动都提到小艇。
七、小艇与人们生活的关系
表格
人物 坐着小艇做什么 说明
商人 去做生意 小艇与人们生活紧密相连
青年妇女 高声谈笑
孩子由保姆伴着 到郊外呼吸新鲜空气
老人带了全家 上教堂作祷告
一大群人 戏院散场回家
八、夜晚威尼斯景色
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上各自雇好的小艇。簇拥的小艇一会儿散开,消失在弯曲河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面渐渐沉寂,只见月亮影子在水中摇晃。高大石头建筑耸立河边,古老桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉入睡了。
九、自学提示
读 “阅读链接”,想想三位作家描写威尼斯的表达方法有什么相似之处。
十、表达方法相似点
按一定游览顺序,都写了小艇
都有静态描写和动态描写
都表达了对威尼斯的独特感受
十一、课后作业
读一读朱自清《威尼斯》和乔治・桑《威尼斯之夜》的全文。
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