部编版六年级语文上册《夏天里的成长》PPT精品课件(第1课时)，共27页。
一、单元学习目标
体会文章是怎样围绕中心意思来写的。
从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。
二、作者与主题句
作者：梁容若
主题句：夏天是万物迅速生长的季节。
名言：夏天教我们生长；教我们率真、亲近自然；教我们克服艰难跟考验。
三、核心问题
文中写了夏天里哪些事物的成长，有什么特点？
怎样围绕中心意思写《夏天里的成长》？
题目中的 “长” 字有什么含义？
四、生字词学习
会写字
棚、苔、藓、坪、蔗、瀑、增、缝、谚
重点字音
甘蔗（ɡān zhe）
瀑（pù）布
苞蕾（bāo lěi）
菜畦（qí）
重点词语
活生生、软绵绵、苔藓、草坪、菜畦、甘蔗、瀑布、增加、缝隙、谚语
五、课文内容梳理
中心句
夏天是万物迅速生长的季节。
段落中心句
第 2 自然段：生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
第 3 自然段：随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。
第 4 自然段：人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
描写的事物
生物：瓜藤、苔藓、高粱、苞蕾、鲜花、果实、草坪、菜畦
事物：山、地、河、铁轨、柏油路
人：小学生、中学生
六、谚语积累
六月六，看谷秀。
处暑不出头，割谷喂老牛。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
补漏趁天晴，读书趁年轻。
七、文章结构提纲
中心：夏天是万物迅速生长的季节
生物：飞快长、跳跃长、看得见的长
事物：山、地、河、铁轨、柏油路都在长
人：赶时候、赶热天、尽量用力长
八、找中心句的方法
从题目找
从总起句找
从结尾找
从过渡句找
从意味深长的句子找
九、写作特点
围绕一个中心意思展开
从不同方面、不同事物举例
条理清楚、突出要点、简洁明了
十、作业布置
有感情地朗读课文，积累喜欢的语句。
完善课文提纲。
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