部编版六年级语文上册《夏天里的成长》PPT精品课件(第2课时)，共30页。
一、课文结构回顾
中心：夏天是万物迅速生长的季节
生物：飞快生长
事物：什么都在长
人：赶时候，尽量用力地长
二、各段落内容与写法
第 2 自然段：生物的生长
中心句：生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
描写事物：
植物：瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、鲜花、果实、苔藓、草、菜
动物：小猫、小狗、小鸡、小鸭
写作特点：
选典型事物，突出长势快、变化大
用时间词对比：一天、一夜、昨天、今天、明天、几天、个把月
语言简洁，画面感强
第 3 自然段：事物的生长
中心句：随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。
描写事物：山、地、河、铁轨、柏油路
关键句子：
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
写法：运用排比句，节奏鲜明，充满生机
第 4 自然段：人的成长
中心句：人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
内容：写学生升级、跳班，成长变化
谚语：
六月六，看谷秀。
处暑不出头，割谷喂老牛。
含义：人要抓住青少年时期，珍惜时间，努力成长
三、写作方法总结
围绕一个中心，从不同方面选材
选典型事物，具体生动
用时间对比，突出生长迅速
用排比、谚语，增强表达效果
由物及人，升华主题
四、核心道理
夏天是成长的关键时期，人也要珍惜时间、抓住时机、努力学习、用力成长。
五、作业布置
完成初试身手中 “戏迷爷爷” 的材料筛选与排序。
预习《盼》，熟读课文，提出不懂的问题。
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