部编版六年级语文上册《有你，真好》PPT教学课件(第1课时)，共41页。
一、习作主题
回忆成长中让自己感动、温暖、感激的人，用具体事例表达 **“有你，真好”** 的真情实感。
二、核心问题
看到 “有你，真好”，你想到了谁？
为什么觉得有他 “真好”？
哪件事 / 哪几件事让你感触最深？
当时的场景是怎样的？
三、写作对象（可以写谁）
学校：老师、同学、保安、清洁工、食堂师傅、好朋友
家庭：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、兄弟姐妹
社区：邻居、医生、热心人
社会：帮助过自己的陌生人
四、写作思路表
有你，真好（写谁） 印象深刻的事 怎样写场景
五、选材示例（可直接参考）
1. 篮球老师
技术指导：比赛前耐心纠正我的动作
生活关心：训练受伤，细心为我包扎、鼓励我
写法：一详一略
2. 好朋友
帮我讲难题
安慰失落的我
把新书先让给我看
写法：多件事，有详有略
3. 陌生阿姨
天黑下雨，妈妈没来接我
阿姨借我电话，陪我等到妈妈来
写法：环境 + 外貌 + 语言 + 动作 + 心理
4. 邻居张医生
夜里我肚子疼，妈妈很着急
张医生赶来查看、指导用药
写法：语言 + 动作 + 神态 + 心理
六、写作方法（把场景写具体）
细节刻画：外貌、语言、动作、神态、心理
环境描写：烘托气氛，突出心情
真情实感：用小事打动人心
人称统一：全文用 “你 / 您”
七、范文借鉴
《我的伯父鲁迅先生》：用具体事例写人
魏巍《我的老师》：用细节表现温柔与关爱
八、作文评价标准
选一个人来写，表达真情实感
素材典型、有新意
把场景写具体、写生动
九、写作注意事项
人称 “你 / 您” 贯穿全文，前后一致
字迹工整，标点规范
十、作业
借助表格，完成写作提纲
根据提纲，完成习作
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