部编版六年级语文上册《有的人——纪念鲁迅有感》PPT免费教学课件下载，共42页。
一、基本信息
题目：有的人 —— 纪念鲁迅有感
作者：臧克家
体裁：现代诗
写作目的：纪念鲁迅先生，歌颂鲁迅精神
二、全诗原文
有的人活着，
他已经死了；
有的人死了，
他还活着。
有的人
骑在人民头上：“啊，我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头，想 “不朽”；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人
他活着别人就不能活；
有的人
他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的
人民把他摔垮；
给人民作牛马的
人民永远记住他！
把名字刻入石头的
名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方
到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人，
他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好地活的人，
群众把他抬举得很高，很高。
三、核心对比（两种人）
类别 行为表现 象征意义 最终结局
反动派 / 自私者 骑在人民头上、想留名不朽、压迫别人 行尸走肉，虽生犹死 被人民摔垮，遗臭万年
鲁迅 / 奉献者 给人民当牛马、甘做野草、为多数人活 精神永存，虽死犹生 被人民永远记住、爱戴
四、重点句子理解
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
前一句：肉体活着，精神腐朽
后一句：肉体逝去，精神永生
俯下身子给人民当牛马
对应鲁迅名言：俯首甘为孺子牛
情愿作野草，等着地下的火烧
对应鲁迅散文诗集《野草》，象征无私奉献、勇于牺牲
五、鲁迅名言（本课引用）
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是牛奶，血。
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
无穷的远方，无数的人们，都和我有关。
我们从古以来，就有埋头苦干的人…… 这就是中国的脊梁。
六、中心思想
这首诗运用对比手法，歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的精神，批判了欺压人民的反动统治者，告诉我们：只有为人民奉献的人，才会被永远铭记。
七、学习提示
默读全诗，结合资料说说鲁迅是怎样的人。
带着敬佩、赞颂的感情朗读诗歌。
八、单元关联
鲁迅作品：《少年闰土》《好的故事》《野草》《朝花夕拾》
他人写鲁迅：《我的伯父鲁迅先生》
语文要素：借助资料，理解课文主要内容
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