部编版六年级语文下册《汤姆·索亚历险记》PPT教学课件(第2课时)，共35页。
一、作品整体介绍
《汤姆・索亚历险记》发表于 1876 年，主人公汤姆・索亚天真活泼、爱幻想、爱冒险，不愿受束缚、渴望英雄事业。作品以欢快笔调描写少年自由心灵，凭借地方特色幽默与敏锐人物刻画，成为经典儿童文学作品。
二、人物识别与原文片段
哈克贝利・费恩
天气晴朗睡门口台阶，下雨睡空桶；不用上学、做礼拜，可随时钓鱼游泳。（第六章）
贝琪
漂亮蓝眼睛、长睫毛，金黄长辫子。（第三章）
乔埃・哈波
与汤姆打仗，汤姆指挥部队获胜。（第三章）
波莉姨妈
戴眼镜四处寻找汤姆。（第一章）
席德
受姨妈表扬，在汤姆面前炫耀优越感。（第三章）
玛丽
乡下做客回家，开心唱歌，汤姆却悄悄溜走。（第三章）
三、人物关系图
汤姆・索亚
波莉姨妈：姨妈
席德：异母兄弟
玛丽：表姐
乔埃・哈波：好友
哈克贝利・费恩：好友
贝琪：喜欢的对象
四、自学提示
梳理汤姆与其他人物之间发生的故事，完成学习单。
五、汤姆主要经历概括
最常做的事：
最有趣的事：
最惊险的事：
最（）的事：
六、主要历险情节（共学提示）
墓地凶杀案
试当 “海盗”
鬼屋冒险
山洞迷路
找到金币
七、人物形象分析
汤姆・索亚的性格特点：
有正义感
心地善良
乐观活泼
喜欢冒险
有勇有谋
顽皮机灵
八、语言特点品读（第二章）
例句：夏天阳光灿烂，生机勃勃，人们快活，年轻人歌唱，孩子嬉闹，花草芬芳，空气沁香……
特点：生动优美、明快自然，充满生活气息与童趣。
九、小说阅读四法
画人物关系
理故事情节
析人物形象
品语言特点
十、拓展思考（链接资料）
汤姆为什么向往 “海盗” 生活？
作者为什么要塑造汤姆・索亚这个艺术形象？
十一、课后作业
围绕拓展思考问题，结合全书与创作背景完成探究。
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