《马说》PPT课件8
学习小目标
1、熟练诵读文章，整体感知大意。
2、把握作者情感，理解“托物寓意”写法。
3、培养敢质疑，会质疑精神。
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积累小知识 丰富大语文
1、我们学过“说”这种文体的课文吗？
2、“说”是一种什么样的文体？
“说”：是古代的一种议论体裁，是一些文人志士对事对物有感而发，宣泄心中郁闷，托物寓意的一种体裁。“马说”即谈马、论马。
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动动口，练练手，谁是发音小专家
温馨提示：阅读课文，找出读不准或者不会读的字词小组内解决，小组内解决不了的推荐一学生到其他小组询问，还有疑问的话，课堂师生互动解决。
我探究，我收获
小问题： 本文生动的论述了千里马被埋没的悲惨遭遇以及刻画并讽刺了食马之人的无知与狂妄。
1、这里的千里马，食马之人，伯乐分别代指哪一类人？
2、这种把作者深刻的思想情感寄托于具体形象事物身上的写法称之为“托物寓意”。
你能说说本文是如何借助具体事物来表达作者深刻思想情感的吗？
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