人教版九年级英语下册《We're trying to save the earth!》SectionB PPT下载(第1课时)，共27页。
学习目标
通过口语交际活动，能够组织听力中的信息，运用used to、被动语态、一般现在时、现在完成时、一般过去时描述环境问题。
通过听力活动，能够应用抓取关键信息的策略，提升听力能力。
通过演讲比赛活动，能够总结保护环境的方式，提升对人与自然关系的认识。
Let’s brainstorm.
Prepare for the speech competition: How can we save the earth?
Let’s study.
recycle [ˌriːˈsaɪkl]
v. 回收利用
We should recycle the used things.
re-是最常用的前缀之一。它可以加在名词或动词前面，构成新的名词或动词。
1) 表示“回”或“向后”的意思。
例如：return（回来）recall（回忆，召回）
2)re-表示“再”、“重新”、“重复”的意思。
rethink（再思考） reuse（再运用）
restart（重新开始） recycle（再利用）
Homework
写一篇80词以内的短文关于 “How to save the earth” 或者 “How to protect the environment”.
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