中图版高中地理必修一《地球所处的宇宙环境》宇宙中的地球PPT下载,共35页。
学 习 目 标
了解天体、天体系统,认识各类天体系统间的关系,从而掌握地球的宇宙环境
了解太阳系的基本特征,理解地球是一颗既普通又特殊的行星。
人类认识宇宙的历程
公元2世纪,古希腊天文学家托勒密提出“地心说”
公元16世纪,波兰天文学家哥白尼提出“日心说”
公元18世纪,天文学家提出“星系”一词
20世纪60年代以来,大型天文望远镜的使用及空间探测技术的发展,使天文观测的尺度逐渐扩展到200亿光年的时空区域---宇宙大爆炸假设理论提出
人类目前已经观测到的宇宙半径即“可见宇宙”半径:约200亿光年!
恒星
恒星由炽热气体组成、能够自身发光的球形或类似球形的天体。
星云
星云由气体和尘埃组成,其主要成分是氢。
行星
行星在椭圆轨道上环绕恒星运行,近似球状。质量比恒星小,本身不发光,靠反射恒星的光而发亮。
什么是天体系统?
宇宙中的各种天体因相互吸引而相互绕转,构成不同级别的天体系统
太阳系
太阳系是由太阳和以太阳为中心,受它的引力支配而环绕它运行的天体所构成的系统。
天体的判断依据
“三看”:
一是看它是不是位于地球大气层之外;
二看它是不是宇宙间的物质;
三看有没有独立的运行轨道,否则不是天体.
判断:
返回地面的宇宙飞船
日食现象
在月球上考察的“玉兔车”
生命存在需要具备哪些条件?
特殊性
1)适宜的温度
2)适合生物生存的大气条件
地球具有适中的体积和质量,引力可以吸引大量气体聚集,从而形成大气层
长期的演化,形成适合生物生存的大气条件
3)液态水的存在
由于原始地球体积收缩和内部放射性元素衰变产生热量,地球内部温度逐渐升高,不断产生水汽。
这些水汽通过火山活动等形式逸出地表,逐渐冷却、凝结形成降水,汇聚到表面低洼地带,形成了原始的海洋。海洋是生命的摇篮,地球上最初的单细胞生命,就出现在海洋中。
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