部编版九年级历史上册《基督教的兴起和法兰克王国》PPT精品课件下载，共20页。
学习目标
1.了解基督教兴起的时间、原因、创始人及传播情况;
2.了解法兰克王国的建立和发展及分裂的基本史实:西欧封建制度形成，掌握封君和封臣的关系；
3.能准确简述西欧封建等级制度的特点:通过基督教在法兰克王国的发展壮大，初步认识西欧封建王权与教权的关系
救世主降临前的阵痛
一、救世主降临前的阵痛
1、流浪的犹太人
短篇小说 《犹太鸟》（1963 年）是以寓言的形式，以一只犹太鸟施沃兹象征整个犹太民族，借鸟的生活经历暗示犹太民族的苦难史实。《犹太鸟》描写了一只犹太鸟，在躲避排犹主义分子时，落到一户人家后的遭遇。这只鸟渴望在家里停留，科恩不喜欢并希望赶走它，可妻子和莫里却希望它留下来。在暑假时，施沃兹和莫里学习，并和它一起玩耍。莫里在鸟的监督下，学习成绩有了进步。尽管如此，科恩还是不允许它待在这里，最后残暴地弄死了它并将它扔在了街上。
2、从宽容到迫害
罗马以多神崇拜为特征
基督教产生于“罗马和平”时代
屋大维的“元首崇拜”
基督徒只信仰上帝而拒绝罗马官方宗教（朱比特、朱诺、马尔斯）
拒绝为罗马帝国当兵纳税
3、迫害基督教之始
公元313年罗马帝国皇帝君士坦丁（在意大利米兰城颁布《米兰敕令》，宣布帝国内各种宗教信仰自由，承认基督教的合法地位。
4、国教地位的确立
自由王国的巅峰与陨落
1、法兰克王国
法兰克人，意为“自由人”或“勇敢者”，是生活在莱茵河中下游的日耳曼部族联盟。
时间：481年
建立者：克洛维
王朝：墨洛温王朝
2、皈依基督教
思考：克洛维皈依基督教的影响？
罗马教会的支持
王权与教权的结合
利用罗马教会的声望，名正言顺地讨伐其他国家，扩张势力范围
3、封建化的形成
大封贵族、亲兵和教士他便将三分之二的土地分给上面这些人，这些人和他们的后代后来便成了封建领主，建立了封建庄园。
4、封君封臣制
1、封君封臣各有什么义务？
封君：提供生计、维护社会声誉和名声、保护安全
封臣：提供军役、经费、提供建议和劝谏
2、封君与封臣关系的纽带？
纽带：土地
3、概括封君、封臣关系的特点。
等级森严，权力和义务交织，带有一定的契约意义。
教权与王权的争夺
实行鼓励基督教发展的政策，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”
思考：产生了怎样的影响？
教会权力过大；查理大帝得到教会支持；
公元800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称其为“罗马人的皇帝”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”
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