统编版中外历史纲要上册《两次鸦片战争》PPT精品课件下载，共51页。
课程标准
认识列强侵华对中国社会的影响。
学科素养
1．了解鸦片战争前的世界和中国，认识两次鸦片战争爆发的必然性，培育唯物史观的核心素养。
2．结合两次鸦片战争示意图，了解两次鸦片战争的历程，培育时空观念的核心素养。
3．结合两次鸦片战争的影响，认识林则徐、魏源等向西方学习的新思想，培育家国情怀的核心素养。
【概念阐释】
1．领事裁判权：一国通过其驻外领事等对处于另一国领土内的本国国民根据其本国法律行使司法管辖权的制度。这是一种治外法权，破坏了所在国的司法主权。
2．片面最惠国待遇。
(1)最惠国待遇是指一国在通商、航海、税收或公民法律地位等方面给予另一国不低于现时或将来所给予任何第三国的一切优惠、特权或豁免权等待遇，其待遇一般是相互的。
(2)片面最惠国待遇，就是外国要求中国给予最惠国待遇，但并不相应地给予中国最惠国待遇，因此是“片面”的、单方面的。
鸦片战争爆发的背景
清政府全面落后于急于打开中国市场的英国，这是鸦片战争爆发的整体背景。具体表现在：
(1)社会形态：中国是封建社会；英国是资本主义社会。
(2)经济基础：中国是自给自足的自然经济占统治地位；英国完成工业革命，资本主义经济发展迅速。
(3)军事力量：中国装备陈旧，军纪败坏；英国船坚炮利，战斗力强。
(4)外交政策：中国奉行闭关自守政策；英国推行殖民扩张政策，积极扩大商品销售市场和原料产地。
(5)中英贸易：在正当贸易中，中国处于出超地位，英国处于入超地位，英国为扭转入超局面，大量走私鸦片，导致中国白银大量外流。
(6)综合国力：中国日趋衰落；英国是世界强国。
对开眼看世界带来的新思想的认识
(1)影响：开眼看世界带来的新思想的最主要功绩在于开阔了人们的眼界，使人们开始关注世界形势，探索救国之路，逐渐形成了向西方学习的社会思潮，成为中国近代思想的主流。
(2)局限性：是地主阶级知识分子提出的学习西方的主张，体现了阶级局限性，不敢触及封建制度，目的是维护封建统治，不可能使中国真正强盛起来。
史论要语
1．19世纪中期，中国仍停留在封建社会，远远落后于采用资本主义生产方式的英国、法国、美国等国。
2．1840年，英国对中国发动侵略战争。《南京条约》等一批不平等条约的签订，长期影响了中国近代历史的进程，鸦片战争由此成为中国近代史的开端。从《南京条约》到《北京条约》，中国从一个独立的封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会。
3．列强对中国发动的侵略战争，严重践踏了中国的国家主权，使中国的民族危机不断加深。
4．林则徐、魏源是近代中国开眼看世界的先驱，“师夷长技以制夷”的提出，促使先进的中国人开始向西方学习。
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