统编版中外历史纲要上册《社会主义建设在探索中曲折发展》PPT免费课件下载，共52页。
课标定位
(1)了解20世纪50—70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就,认识“文化大革命”的错误及教训
(2)理解政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义
(3)了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌
素养解读
(1)通过了解20世纪50—70年代中国在社会主义建设中遇到的曲折及原因,认识“左”倾错误的危害,培养史料实证和历史解释的素养
(2)通过了解社会主义建设取得的成就及在新中国历史上的重要意义,认识社会主义制度的优越性,培养辩证分析问题的能力
(3)通过了解在社会主义建设中中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌,培养为中华民族的复兴而奋斗的伟大理想
自主预习
一、全面建设社会主义
1.正确的探索
2.探索中的失误
3.政策调整
(1)目的:克服困难,恢复经济发展。
(2)概况
①从1960 年冬开始,中共中央对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针。
②对政治、文化、教育、科研、民族、知识分子等方面的政策进行重要调整。
③1962年初召开的七千人大会比较深入地总结了经验。
④1964 年,三届全国人大一次会议提出建设“四个现代化”的伟大目标,极大地激发了亿万人民建设社会主义国家的积极性。
(3)结果:1962年下半年到1965年,国民经济稳步增长,接近并超过中华人民共和国成立以来最高水平。
二、“文化大革命”
1.原因:20 世纪60 年代中期,毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的现实危险,强调“以阶级斗争为纲”。
2.目的:通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。
3.过程
(1)发动:1966年春夏全面发动起来,陈伯达、江青、康生、张春桥等组成的中央文革小组趁机煽动。
(2)夺权:1967年初,“全面夺权”的“一月风暴”发生。学校停课,工厂停工,党政机关受到冲击,大批领导干部和知识分子遭到批判和揪斗,社会和生产秩序陷于混乱。
(3)粉碎林彪反革命集团:1971年9月,林彪反革命集团策动武装政变,阴谋夺取最高权力。毛泽东、周恩来粉碎了这次政变。
(4)全面调整
①1972 年,周恩来主持中央日常工作,批判极左思潮,使各项工作出现转机。
②1975 年,邓小平主持中央日常工作,领导进行了各方面的整顿,经济形势有了明显好转。
(5)1976年9 月,毛泽东逝世,江青反革命集团加紧夺取党和国家最高领导权的阴谋活动。
(6)1976年10 月,中央政治局粉碎了江青反革命集团,结束了“文化大革命”。
4.影响:给党、国家和各族人民带来严重灾难。
三、伟大的建设成就
1.成就
2.历史意义
这些成就在中华人民共和国历史上都具有开创性、奠基性的意义,为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了物质基础、宝贵经验和理论准备。
素养史论
1.家国情怀——雷锋精神的内涵
(1)热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。
(2)服务人民、助人为乐的奉献精神。
(3)干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。
(4)锐意进取、自强不息的创新精神。
(5)艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。
2.历史解释——三线建设
自1964年起中华人民共和国政府在中国中西部地区的13个省、自治区进行的一场以战备为指导思想的大规模国防、科技、工业和交通基本设施建设。三线建设是中国经济史上一次极大规模的工业迁移过程。三线建设为中国中西部地区工业化作出了极大贡献。
3.唯物史观——改革开放前,社会主义建设取得伟大成就的原因
(1)社会主义制度的优越性:中央政府能够调集全国之力建设重大经济、交通、民生项目,这是这一时期取得伟大建设成就的制度因素。
(2)人民群众高昂的劳动热情:中华人民共和国成立后,人民群众以饱满的热情投入到社会主义建设中,涌现出了许多代表性的时代人物,这是取得伟大建设成就的群众基础。
(3)知识分子的无私奉献精神:中华人民共和国成立后,许多留学国外的知识分子毅然归国,参加社会主义建设,对我国“两弹一星”等科技的突破作出了巨大的贡献。
(4)老一辈革命家抵制“左”倾错误:周恩来、邓小平等老一辈无产阶级革命家,顶住“左”倾错误思想的压力,领导、支持国家的经济建设、科学研究和外交工作,大大促进了我国的社会主义建设。
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