部编版八年级历史下册《建设中国特色社会主义》PPT优秀课件，共25页。
学习目标
1.知道邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想形成过程，认识他们对中国特色社会主义建设的巨大作用；
2.学会在历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。
新课探究
目标导学一：邓小平理论指导地位的确立
1.初步提出
（1）十一届三中全会前，邓小平提出要实行改革开放
（2）实行改革开放后，邓小平提出要坚持四项基本原则（背景：资产阶级自由化问题）
（3）1982年，在中共十二大上，明确提出建设有中国特色的社会主义
2.基本形成：1987年，为中共十三大系统阐述了社会主义初级阶段的理论，明确概括了党在社会主义初级阶段的基本路线
3.充实发展：南方谈话（1992年）
（1）背景：20世纪80年代末90年代初，中国社会主义现代化建设和改革开放遇到姓“资”姓“社”等问题的困扰。这些问题如不及时解决，就会影响我国改革开放和现代化建设的进程。
（2）内容（主要精神，四句）
①党的基本路线要管一百年，动摇不得；
②改革开放胆子要大一些，敢于试验；
③要抓住时机，发展自己，关键是发展经济；
④发展才是硬道理。
（3）意 义
①进一步解放了人们的思想
②对建设中国特色社会主义产生了深远影响
目标导学二：中国共产党第十六次全国代表大会
1.时间：2002年
2.主要内容：“三个代表”重要思想被确立为中国共产党的指导思想
3.意义：进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题
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