《比较数的大小》PPT课件
教学目标
1.知道两个两位数比较大小时十位上大的那个数比，1如果十位上的数相同，就比较个位上的数，能用数的大小比较方法解决简单的问题。
2.培养同学们的观察能力、比较能力、分析能力和初步的逻辑思维能力，在突出多种比较方法的过程中培养同学们的多向思维能力。
3.让同学们经历数的大小比较方法的探究过程，从中获得价值体验。
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四十几个比三十几个多。
从小到大数,46在38后面,46大。
都是两位数时，先比较十位上的数，然后在比较个位上的数。
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本课总结
掌握比较100以内数的大小的方法，能正确的比较100以内数的大小。
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