《认识物体》PPT课件2
教学目标：
1、让学生通过搭一搭、分一分、看一看、摸一摸来辨认物体，直观感知长方体、正方体、圆柱和球的主要特征，知道这些形体的名称，能识别这些形体。
2、使学生在认识物体的活动中，感受平面与曲面是不同的，体会比较、分类等认识物体的方法，培养初步的观察能力、操作能力和空间观念。
3、使学生感受生活里物体的不同形状，培养观察物体的兴趣以及与人合作的意识，发展初步的实践能力，感受数学与现实生活的密切联系。
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一共有（ ）个物体。
把右边的两个物体圈起来。
从左边起，第（ ）个是球，第（ ）个和第（ ）个是长方体，第（ ）个是正方体。
这里一共有（ ）个图形，其中正方体有（ ）个，长方体有（ ）个。从左边起，球排在第（ ）个，它的左面是（ ），右面是（ ）。圆柱分别排在第（ ）和第（ ）。
后记：通过小组形式的活动，增强学生的合作意识，初步获得一些数学活动的经验，发展积极的数学学习情感。
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