《比较》10以内数的认识和加减法PPT课件2
教学目标
1.使同学们认识符号“＞”，“＜”和“＝”的含义，能用符号和语言比较5以内数的大小，掌握一一对应的比较方法；
2.形成比较能力，经历比较的过程，获得一些数学经验。
观察这些数字，你有什么新发现吗？
5﹥4 3﹤5
5﹥2 3﹤4
开口对大数，尖角对小数。
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