《数学广角—搭配》PPT(第2课时)
第一部分内容：本课时学习目标
1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的组合数；
2、经历探索简单事物组合规律的过程。
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数学广角搭配PPT，第二部分内容：教学例2：组合
有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？
“其中2个”是什么意思？
“求和”指的是什么？
“得数有几种可能”是什么意思？
排列和组合
比较“排列”与“组合”的不同。
摆数字卡片时用3个数字可以摆出6个两位数，求和时3个数却只能求出3种和，这是怎么回事？
小结：摆数与顺序有关，摆数交换位置，就变成另一个数了，求和与顺序无关，位置换一下求和的还是这两个数，只能算一次。
练一练
买1个拼音本，可以怎样付钱？
有几种穿法。
用下面3枚硬币可以组成多少种不同的币值？
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数学广角搭配PPT，第三部分内容：小结
这节课我们上得很愉快，同学们都来说一说学到了哪些知识，好不好？你知道排列和组合的区别吗？
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