《成比例线段》图形的相似PPT课件(第2课时)，共15页。
学习目标
1.理解并掌握比例的基本性质和等比性质；（重点）
2.能运用比例的性质进行相关计算，能通过比例变形解决一些实际问题.（难点）
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讲授新课
比例的基本性质
问题1：如果四个数a , b, c, d成比例，即a/b=c/d那么ad = bc吗？反过来如果ad = bc,那么a , b, c , d四个数成比例吗？
等比性质
问题2：已知a , b, c, d, e, f 六个数，如果a/b=c/d=e/f（b+d+f≠0）,那么a/b=c/d=e/f 成立吗？为什么？
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当堂练习
已知四个数a，b，c，d成比例.
（1）若a=-3，b=9，c=2，求d；
（2）若a=-3，b=√3，c=2，求d.
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