苏教版三年级数学上册《认识分数》分数的初步认识PPT教学课件，共19页。
课题引入
1.把4个橘子分给两个人，怎样分才公平？ 每人分几个？
答：平均分才公平，每人分2个。
2.请同学们读出下面的数。你发现了什么？
100 25 36 120 1/2 99
答：第五个数不同，第五个数是分数。
教学新知
思考一：把一个蛋糕平均分成两份，应该怎样分？
它就可以用哪个数来表示呢？
思考二：右面的这一份用1/2表示，那么左边的这一份能不能用1/2来表示？为什么？
思考三：如果把一个物体平均分成了3份、4份、5份……又应该怎样用分数来表示呢？
知识梳理
知识点1：会写几分之一的数。
例1：写出下图所表示的分数。
知识点2：掌握分数各部分的名称。
例2：填空，写出分数各部分的名称。
知识点3：能够比较分子是1的分数的大小。
例3：比较下列各组分数的大小。
课后作业
选一选。
哪些图形的阴影部分可以用分数表示，请你选出来并写出这个分数。
发散思维：用格尺做个小游戏。
(1)画一条10厘米长的线段，你知道这条线段的1/5、1/2分别是多长吗？
(2)看格尺，1厘米是3厘米的几分之几？是7厘米的几分之几？是9厘米的几分之几？
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