冀教版五年级数学下册《分数的大小比较》异分母分数加减法PPT课件(第1课时)，共10页。
情境导入
红红和亮亮看《人民的好警官——任长霞》这本书。
内容太感人了，我一口气看了这本书的1/2。
我大约看了这本书的2/3。
用自己的方法比一比，谁看得多呢？
理解题意：
要想知道谁看得多,就是要比较1/2和2/3的大小,哪个分数大,对应的人看得就多。
探究比较1/2和2/3大小的方法
方法一 根据分数的意义判断,因为1/2表示一半,而2/3比一半多,所以2/3＞1/2，亮亮看得多。
方法二 画图比较
方法三 根据分数的基本性质化成同分母分数进行比较。
把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母的分数，叫做通分。
知识归纳
1.异分母分数比较大小,要先通分,把异分母分数化成同分母分数,再比较。
2.把异分母的分数化成和原来分数相等的同分母的分数,叫做通分。
3.分数通分时,要先找两个分母的公倍数(即公分母)。
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