人教版六年级数学下册《折扣》百分数PPT免费下载，共18页。
本节目标
1.联系百分数的意义认识折扣的含义。
2.明白折扣问题的数量关系，会把折扣问题转化成百分数问题来解决。
3.了解打折在日常生活和生产中的的广泛应用，对生活中与折扣相关的事物的具有好奇心，增强应用数学的意识。
结合情境，理解意义
一件大衣，原件1000元，现价800元，是打八折。
原价10元的文件盒，打七折销售，现价七元。
爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
独立完成下面问题，小组交流：
1、“八五折出售” 是什么意思？
2、单位“1”是谁？
3、数量关系是什么？
4、如何计算？
规律总结
想一想：如果已知现价和折扣率，你会求原价吗？
现价÷ 原价=折扣率
现价÷折扣率=原价
解决折扣有关的实际问题，实质上就是求一个数的百分之几是多少和已知一个数的百分之几是多少求这个数的问题。
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