北师大版三年级数学上册《校园中的测量》数学好玩PPT下载，共9页。
学习目标
1.通过观察、操作和测量等一系列实践活动，了解测量同一物体或测量同一段距离，可以采用不同的测量方法。
2.经历测量学校操场一圈大约有多长和小树大约有多高的过程，体会距离与测量工具的联系，获得数学活动经验，形成初步的观察、分析问题的能力。
3.在与同伴合作、交流和解决问题的过程中，培养合作意识及对数学的兴趣。
探究新知
1.测量学校里的体育器械（或小树）大约有多高，学校操场的一圈大约有多长。
2.在校园里再选择一个你感兴趣的测量任务，做一做。
议一议
1.组内互相说一说，可能有哪些测量方法，你们准备用哪种？
2.活动时需要选择哪些测量工具，记录哪些测量数据？
3.小组内如何分工合作？
想一想
1.在上面的活动中，使用了哪些测量的方法？这些方法还可以用到哪里？
2.选择的测量工具有哪些？在使用它们的过程中需要注意什么？
3.记录了哪些数据？这些数据在今后什么地方可能用到？
4.在上面的活动中，你有什么收获？你还想进一步研究哪些问题？
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