北师大版六年级数学上册《百分数的应用(二)》PPT课件(第1课时)，共21页。
课堂导入
1.在解答求一个数是另一个数的百分之几的应用题及分数应用题的基础上，通过迁移类推使学生掌握求一个数比另一个数多（少）百分之几的应用题。
2.提高学生自己分析问题解答问题的能力，发展学生的逻辑思维能力。
3.在认真仔细的观察和积极思考中发展学生思维能力，体会到学习成功的乐趣。
某市原计划投资1000万元建一所小学，实际用去1200万元，增加投资百分之几？
（1200-1000）÷1000
=200 ÷1000
=20%
答：增加投资20%。
某校三月份用水139吨，四月份用水120吨，四月份比三月份节约了百分之几？
（139-120）÷139
=19 ÷139
≈13.7%
答：四月份比三月份节约了13.7%。
课堂小结
求“比一个数增加百分之几的数是多少”的解题方法：
方法一：先求出增加部分的具体数量，再加上单位“1”所对应的具体数量。
方法二：先求出增加后的数量是单位“1”的百分之几，再用单位“1”的具体数量乘这个百分数。
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