北师大版七年级数学下册《探索直线平行的条件》相交线与平行线PPT下载，共19页。
学习目标
1．经历探索直线平行条件的过程，掌握利用内错角相等、同旁内角互补判别直线平行的结论，并能解决一些问题.
2．经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程，进一步发展空间想象、推理能力和有条理表达的能力.
3．使学生在参与探索、交流的数学活动中，进一步体验数学与实际生活的密切联系.
新课导入
1、说出图中的所有同位角，并用自己的语言说明什么样的角是同位角？
2、指出图中的相等的角.
合作探究
观察∠2与∠7的位置关系：
①在直线l的两侧
②在直线AB、CD的之间
图中的∠1与∠2都是内错角.
图形特征：在形如“Z”的图形中有内错角.
观察∠2与∠5的位置关系
①在直线l的同旁
②在直线AB、CD的之间
图中的∠1与∠2都是同旁内角.
图形特征：在形如“U”的图形中有同旁内角.
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