西师大版二年级数学下册《三位数的减法》三位数的加减法PPT教学课件(第2课时)，共20页。
探究新知
上山行了 517 m，下山走近路，比上山少行85m，下山行了多少米？
根据题意可得上山行的距离-85m=下山行的距离，即求517和85的差，用减法计算。
517-85=432(米)
计算退位减法时，相同数位对齐，从个位减起，个位够减，十位不够减时，就从百位“退1当10”，十位上加10后再减，计算百位时要减去退位的“1”。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.十位数不够减的三位数退位减时，相同数位对齐，从个位减起，个位够减，十位不够减时，就从百位“退1当10”，十位上加10后再减，计算百位时要减去退位的“1”。
2.三位数的连续退位减法的计算方法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减时，要从前一位退1当10” ，和本位上的数相加后再减，在计算前一位时不要忘记减去退位的“1”。
3.整百数减三位数的连续退位减法的计算方法：当个位不够减时，要从百位退1给十位，再从十位退1给个位，然后进行计算。
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