西师大版六年级数学下册《解决问题》百分数PPT教学课件(第2课时)，共19页。
推进新课
例2 今年毕业生有多少人?
可以借助线段图来理解题意。
把去年毕业生人数看成单位“1”，今年的毕业生人数是去年的(1+15%)。
200×(1+15%)
=200×1.15
230
先想今年的毕业生人数比去年增加了多少人，再用增加的人数加上去年的人数。
200×15%+200
=30+200
=230
答：今年毕业生有230人。
课堂活动
小组讨论下面的问题。
一件衣服原价125元。如果先提价20%，再降价20%，那么这件衣服的价格还是125元吗?为什么?
提价和降价都是20%，这件衣服的价格还是125元。
不对，提价20%和降价20%的单位“1”不相同，所以价格不是125元。
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