人教版一年级数学下册《比较大小》100以内数的认识PPT优质课件，共24页。
【学习目标】
1.掌握100以内数的比较大小的方法。
2.能正确运用“＞”“＜”或“=”比较两个数的大小。
【学习重难点】
掌握比较100以内两个数大小的一般方法，正确运用“＞” “＜”或“=”。
引入1：根据百数表，在空格中填上适当的数。
百数表中，左右相邻的两个数之间相差1上下相邻的两个数之间相差10。
引入2：我来比一比。
1942＞＜37169
你知道怎么比较它们的大小吗？
合作交流 探索新知
例5.比一比。
42 37
观察这两个数，你发现了什么？
十位上的数不同，个位上的数也不同。
小组活动：和同伴一起，探究比较这两个数大小的方法。
方法一：借助小棒比较
42＞37
42根比37根多
方法二：根据数的组成比较
42＞37
由4个十和2个一组成
由3个十和7个一组成
方法三：借助计数器比较
4颗珠子比3颗珠子多
十位 个位
十位 个位
42●＞37
方法四：根据数的顺序比较
数数时，42在37的后面，后面的数大于前面的数。
42＞37
比较23和25的大小。
仔细观察，说说这两个数有什么特点？ 十位上的数相同
23＜25
个位上的数不同
十位上的数相同时，直接比较个位上的数，个位上的数大的那个数就大。
个位上的数：3＜5
小结
比较两位数大小的方法：
先看十位上的数，十位上的数大的那个数就大；十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大的那个数就大。
做一做：在 ● 里 填 上“＞”“＜”或“=”。
2.谁的分数高？
这次知识问答竞赛，我考了100分。
小红
100 ●＞
10个十是100
我考了98分。
小明
98
98由9个十和8个一组成
口答：小红的分数高。
数位不同时，比数位，数位多的数就大。
3.小乌龟比年龄。
64 4＞1 61 25
83 28 100
8＞6＞2 8＞5
数位多的数大
100＞83＞ 64＞61＞28＞25
4.按要求写出5个两位数。
比我大的数。个位上是8又比我小的数。
5.□里可以填哪些数？
（1） 46＞□6，□里可以填3、2、1。
十位上的数大的数就大。
（2） 16＜1，里可以填7、8、9。
十位上的数相同时，个位上的数大的数就大。
6.想 一 想，填 一 填。
时间越短，速度越快。
1号车：51秒2号车：34秒3号车：17秒4号车：36秒
4辆车的比赛成绩如图，（ 3 ）号车速度最快。
17＜34＜36＜51
比较大小
42＞37十位上的数不同，个位上的数也不同。
23＜25十位上的数相同，个位上的数不同
比较十位上的数 比较个位上的数
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