人教版一年级数学下册《摆一摆，想一想》PPT免费下载，共18页。
【学习目标】
1.进一步巩固100以内数的认识和数位、数值的概念。
2.在摆数过程中感悟摆出的数的个数与所用圆片个数之间的关系。
【学习重点】
在摆数过程中探究数位不同引起数的变化的简单规律。
【学习难点】
观察发现既不重复又不遗漏的排列方法，感受有序思考的价值。
创设情境 导入新课
引入1
我们已经认识了 100 百位 十位 个位
引入2
猜一猜喜羊羊和懒羊羊用 1 个是多少？
摆出的数字
十位
个位
十位
个位
如果有更多的圆片，你又能摆出哪些数呢？
合作交流 探索新知
你能用2个 摆出不同的数吗？
用4个、5个……分别能摆出哪些不同的数，你发现了什么？
十位 个位 组成的数
我们在摆圆片的时候要按顺序摆，这样才能避免重复、遗漏。
你们发现了什么？
个位和十位上数的和等于4。
十位上的数依次是。 0、1、2、3、4
个位上的数依次是。 4、3、2、1、0
组成的数依次是4、13、22、31、40
填一填 你有什么发现？
圆片的个数摆出数的个数摆出的数
1个 2个 1、10
2个 3个 2、11、20
3个 4个 3、12、21、30
4个 5个 4、13、22、31、40
5个 6个 5、14、23、32、41、50
6个 7个 6、15、24、33、42、51、60
+1圆片的个数 + 1 = 摆出的数的个数
十位上的数加个位上的数等于圆片的个数
不用摆，你能说出用9个可以表示出哪些数？
9、18、27、36、45、54、63、72、81、90
课后练习 巩固应用
1.下面是用 3个摆出的数，先仔细观察，再连一连。
12 3 30 21
2.下面这些数字宝宝是通过摆几个圆片表示出来的？
2+4=6 4+2=6 6+0=6
（1）6、15、24、33、42、51、60（6 ）个
1+5=6 3+3=6 5+1=6
2+6=8 4+4=8 6+2=8 8+0=8
（2）8、17、26、35、44、53、62、71、80（8 ）个
1+7=8 3+5=8 5+3=8 7+1=8
3.找规律，填一填。
（1）5、14、23、32 、41、50
（2）9、18、27、36、45、54、 63、72、81、90
4.小屋的门牌号是7个 摆成的，个位上的数比十位上的数大1，你能找到黎老师的家吗？
1+6=7 6-1=5
2+5=7 5-2=3
3+4=7 4-3=1
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