人教版二年级数学上册《进位加》100以内的加法和减法PPT优秀课件，共18页。
教学目标
1.理解个位数相加满十位进一的算理，能正确计算两位数加两位数的进位加法。
2.经历小组合作、交流学习的过程，探究两位数加两位数进位加法的多种计算方法。
3.具有良好的学习倾听习惯，尝试用数学知识解决日常实际问题。
教学重难点:
1.掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。
2.理解“个位相加满十，向十位进一”的算理。
列竖式计算。
82+16= 98 17+62= 79 46+12=58
举手发言:如何计算?
35＋37＝72 人( )
二（1）班和二（3）班一共有多少名学生?
35+37=72（人）
二（1）班有35人，摆3捆零5根小棒；二（3）班有37人，摆3捆零7根小棒。先把5根和7根合起来是12根，满10根把10根捆成1捆就是1捆零2根，再把1捆零2根与6捆合起来一共是7捆零2根，也就是35+37=72。
计算。
23+38=61
67+16=83
29+48=77
28+46=74
两数相加若进位，方法我来教你记。相同数位要对齐，先把个位相加起，个位满十十位进，十位相加再加1。
笔算加法要相同数位对齐。
35+37=72
注意什么？
个位相加满十，从个位加起。向十位进1。
笔算35+37= 72
（1）先把两个数个位上的数相加，
（2）再把两个数十位上的数相加，
（3）再把个位相加的和与十位相加的和相加。
二年级绘画小组有女生22人，男生18人。二年级美术小组一共有多少人？
22+18= 40（人）
答：二年级美术小组一共有40人。
笔算进位加法的一般方法：
笔算两位数加一、两位数进位加法时，注意把相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十要向十位进“1”。十位上的数相加时，不要忘记加进上来的“1”。
□里应该填几？
28+39=□67 6+54=□60 42+57=□99
35+46=□81 40+28=□68 64+29=□93
这学期他们一共得了多少个大红花？
我这学期得了26个大红花。我得了28个。
26+28=54(个)
答：他们一共得了54个大红花。
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