人教版三年级数学上册《数字编码》PPT课件，共18页。
教学目标
1.通过调查、比较、猜测、交流等活动初步了解身份证编码中蕴 含的一些简单信息和编码的含义，并通过实践活动，加深对数 字编码思想的理解。
2.探索数字编码的简单方法尝试用数学的方法解决实际生活中的 简单问题，初步培养应用意识和实践能力。
教学重难点:
1.体会数字与生活的紧密联系，探索编码编排的方法以及如何科学 合理地编码。了解身份证编码的规律，初步学会编码。
2.通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法。
猜一猜。
小小佛珠似血色，圆圆脑袋有光泽。（打一水果）
大黄袍子藏黑豆，轻咬一口甜汁流。（打一水果）
活动方案
第三位表示邮区 第四位表示县（市）
前两位表示省（自治区、直辖市）
最后两位表示投递局（所）
邮政编码由六位数字组成
A、苏文博 6540022011 0278
→18位 0811
B、苏文博 6540022011 0278
811→17位
少了一个0
身份证号码:
652324197810082549
数字编码
新课导入 知识巩固
探究新知
认识身份证
身份证号码由 18 位数字组成
（偶数是女性）
地址码 出生日期码 顺序码
探 究 新 知
身份证号码由18位数字组成：
3 6 * * * * 1 9 8 5 0 5 1 1 2 6 7 7
3 6 * * * * 1 9 9 0 0 4 1 3 6 9 6 6
4 1 * * * * 2 0 0 5 0 3 1 1 3 1 8 X
六位数字 八位数字出 地址码 生日期码
X X X X X X
（收信人编码）
收信人地址：XX省 XX市 XXX医院
收信人： 医护人员
寄信人地址：XX省 XX市 XX区 XXX小学
寄信人：XXX小学 学生
XXXXXX （寄信人编码）
校验码
顺序码
地级市、盟、自治州代码
省、自治区、直辖市代码
活动小结
数字编码
——身份证号码
1.身份证号码是每个公民唯一的、终身不变的身份代码，是由公安机关按照公民身份证号码的国家标准编制的。
2.公民身份证号码是由18位数字（最末一位有可能是字母X）
组成：从左往右数，前6位为地址码，第7~14位为出生日期码，第15~17位为顺序码，第18位为校验码（识别码）。
我们通过对编码的研究，对于编码的知识了解的越来越深入了，同学们，生活中还有哪些数字编码？
各类电器上的编号
车牌号
“旭辉小区”新建了一处住宅楼，如果2区10门3层4号的编码为0210034，那么6区6门12层5号应该怎么来编码？
编码是0606125。
课 后 作 业
学校每年开一次运动会，“20202334061”是参加运动会的张小华的运动员编码，若“2020”代表2020年运动会，“23”代表学校第23届运动会。“3406”代表三年4班第六位选手，末尾“1”表示男性，末尾“2”表示女性。如果今年张小华继续代表班级的第十位选手参加运动会，那他今年的运动员编码为（）。
课堂小结
孩子们：回家后给爸爸妈妈分享你 今天学习到的知识呦！
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