人教版四年级数学上册《角的分类》角的度量PPT免费下载，共13页。
一、复习旧知，引入新课
1. 填空。
1）从（）引出两条射线所组成的图形叫做（）， 一点角它通常用符号“（）”来表示。
（2）量角时，要把量角器的（）与角的（）重合， 中心 顶点（ ）与角的（）重合,角的另一边所对的量角器 0°刻度线 一条边上的刻度，就是这个角的度数。
（3）角的大小与角的两边的（）没有关系，角的大小要 长短看两条边张开的大小，张开得越大，角（）。
同学们，我们已经认识了锐角、直角和钝角，除了我们已经知道的这三种角，还会有其他的角吗？这节课我们就继续来探究：角的分类。
二、动手操作，探索新知
上一节课我们已经学会了用量角器测量角的度
1. 测量三角尺上的各个角。数，那么三角尺的角分别是多少度？你能量出它们的度数吗？
示例：直角的度数为90°
直角形成的过程:角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。
2. 认识平角。
用同样的方法继续沿逆时针方向旋转角的边，使两条边在一条直线上时，看一看是多少度。
一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角，1平角=180°。
提问：
(1)你能说一说钝角和平角谁大吗？
平角=180°，而钝角大于90°，但又小于180°，所以钝角＜平角。
(2)有人说平角就是一条直线，你认为这种说法对吗？为什么？ 你能说说平角与直角有什么关系吗?
一个平角等于两个直角。
认识周角。
用同样的方法，继续沿逆时针方向旋转角的边，转到角的两条边重合后看看是多少度?
一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角，1周角=360°。
归纳小结：
锐角小于 90°，直角等于 90°，钝角大于 90°小于180°。一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角，1平角=180°。
一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角，1周角=360°。
学习课本例题2。
（1）分组讨论锐角、直角、钝角、平角、周角之间有什么关系。
（2）归纳小结：
锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角
1周角=2平角=4直角
三、巩固练习，学以致用
四、全课总结，提升能力
总结：
1. 锐角小于 90°，直角等于 90°，钝角大于 90°小于180°。
2. 一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角，1平角=180°。
3. 一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角，1周角=360°。
4. 1周角=2平角=4直角。
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