人教版四年级数学上册《条形统计图》PPT免费课件下载，共18页。
一、创设情境，引入新课
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？
这就是今天我们要学习的内容：条形统计图。
二、合作交流，探究新知
1.认识天气符号。
2. 用不同的方法表示数据。
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9 6 9 5 2
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
还可以用条 形图来表示。
①横轴表示天气的种类，一共统计了5种天气，分别是晴、阴、 多云、阵雨和雷阵雨；纵轴表示天数，用直条的长短表示每种 天气的天数。 ②每1格代表1天。
通过对比，掌握条形统计图的特点。
相比象形统计图，条形统计图更清楚，一眼就可以看出数据的大小。
统计表能清楚地看出数量的多少，条形统计图能直观地反映出数量的多少和差异，便于比较。
归纳小结：
（1）条形统计图一般是由标题、单位名称、条形、横轴、纵轴等组成。
（2）统计表和条形统计图都是统计数据的一种方法，统计表能清楚地看出数量的多少；条形统计图能直观地反映出数量的多少，便于比较。
即时小练：
统计一下本班同学出生的月份。
出生月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二
把上面的数据在下面用条形图表示出来。
提示：根据本班实际情况来答题。
1. 出示课本P96例题2。
下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。
请选一个条形图把
统计结果表示出来。
牛奶 豆浆 粥 早餐 牛奶 豆浆 粥 早餐
可以用半格人数最代表1人。
我认为右边的图表示这里的数据比较合适，因为这些数据比较大，用每格代表2人更简洁……
我这里有两幅条形图，请你选择一个条形图把统计结果表示出来。
我画的这幅条形图，每格代表2人。
牛奶 豆浆 粥 早餐 牛奶 豆浆 粥 早餐
归纳小结：
有时为了更加简洁直观地用条形图表示数量的多少，常用1格代表2个单位，即用半格来代表1个单位。
即时小练：课本P97做一做。
这是北京市2012年9月的天气情况。
把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。
天数 天数
晴 阴 多云 雨 天气 晴 阴 多云 雨 天气
（1）9月和8月比较，天气有什么变化？
9月的晴天比8月多……
（2）9月北京已正式进入秋季，你认为北京9月的天气有什么特点？
9月的天气比较凉爽，空气慢慢开始变得干燥了……
三、巩固练习，学以致用
四、全课总结，提升能力
总结：
条形统计图一般是由标题、单位名称、条形、横轴、纵轴等组成。条形统计图能直观地反映出数量的多少和差异，便于比较。
有时为了更加简洁直观地用条形图表示数量的多少，常用1格代表2个单位，即用半格来代表1个单位。
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