人教版四年级数学下册《三角形的特性》三角形PPT下载(第2课时)，共12页。
探究新知
用3根小棒围三角形，用4根小棒围四边形，看看各能围出几个。（小棒的长度都一样。）
小组活动：
1.拿出准备好的小棒按要求摆一摆；
2.摆完后，组内交流有什么发现。
我围来围去，围出的都一拉就变形了。我已经围出3个不同形状的四边形了!
由3跟同样长度的木棒摆三角形时，只能摆出一种三角形；
4根同样长度的小棒摆四边形，可以摆出正方形、平行四边形等几种不同形状的四边形。
三角形具有稳定性，四边形容易变形。
看看下图中哪儿有三角形。想想它们有什么作用。
稳定、支撑。
方形木框，用手一拉就变成用手捏住对角一拉变成平行四方形发现长方形很容易变形，不具有稳定性。
将长方形木框对角钉上一根木条，长方形木框便固定了。
发现木框变成了两个三角形。
木框不再变形，三角形具有稳定性。
②用三根木条钉成一个三角形，用手拉一拉这个三角形木框，拉不动。
改变角的大小是拼不成三角形的。
三角形不易变形，具有稳定性，能起到稳定物体的作用；四边形容易变形，具有不稳定性。
巩固运用
谁的围法更牢固？为什么？
1.围篱笆。
小猴的围法更牢固，因为三角形具有稳定性。
（1）三角形具有稳定性。
（2）四边形具有不稳定性。
2.在能围成三角形的各组小棒下面画“√”（单位：cm）。
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