人教版四年级数学下册《轴对称》图形的运动PPT优质课件，共21页。
探究新知
自学提示
1.读一读教材中图形上面的标题和水果给我们的提示，你知道了什么？
2.尝试画出这些轴对称图形的对称轴。
折一折画一画
直线对称轴 完全重合
课堂活动卡
活动类型 操作探究式 活动内容 轴对称图形的性质的发现过程。
活动目的 通过量一量、数一数等活动，发现轴对称图形的性质。
观察教材82页例1情境图，用直尺分别量一量点A与点A到′
活动指导
对称轴的距离，你发现了什么？数一数点A与点A到′对称轴的距离分别是几小格，你发现了什么？连接对应点，你发现了什么？
看一看，数一数，你发现了什么？
自学提示
(1)仔细观察例1，看一看，数一数，你发现了什么？
(2)找出其他对称点。
在操作中理解轴对称点的连线与对称图形的对称点到对称轴的距离相等
①“找”，找出图形上每条线段的端点；
②“定”，根据对称轴确定每一个端点的对称点；
③依次连接这些对称点。
做一做 做一做，画出下面这个轴对称图形的另一半。
剪下附页上的图形，先折一折，再画出下面图形的对称轴，看看能画几条。
有二条对称轴。 有四条对称轴。
剪下附页上的图形，先折一折，再画出下面图形的对称轴，看看能画几条。
下面的方格纸中，还有一个D点没有画出，ABCD是一个四边形，还是一个轴对称图形。
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