人教版五年级数学上册《植树问题》数学广角PPT优秀课件，共15页。
情景导入
我来问，你来答： 猜一猜：
五个手指（ ）个空
一棵小树五个杈,
四个手指（ ）个空
不长叶子不开花,
三个手指（ ）个空
能写会算还会画,
两个手指（ ）个空 天天干活不说话。 在数学上，我们把像这样的空叫做间隔。
自学
你能说一说间隔数和手指数之间的关系吗？
手指数=间隔数+1
你还能举出其他和间隔有关的例子吗？
学习目标
1、你能理解间隔数和植树棵树之间的关系吗？
2、你会用植树问题的模型解决一些相关的实际问题吗？
实施学习目标
对学指导：认真阅读题目，找出条件和问题。
对学指导：同桌两人通过 距离 树与树之间距 间隔数 棵数（米） 离（米） （个） （棵） 画图来找规律并小声讨论，绘制表格，明确答案。（温馨提示：100米太长，可以先画20米）
1.学生补充 展示要求：
言清晰，逻辑明确的推理出每个间隔并在表格中填出来。
说的不明白的地方。
两端都种棵数=间隔数+1
间隔数=总路长÷间距
总路长=间距×间隔数
2.老师用明确简洁的语言归纳。
巩固练习
小明家门前有一条35m的小路，绿化队要在路旁栽一排树。每隔5m栽一棵树（一端栽，一端不栽）。一共要栽多少棵？
35÷5=7（棵） 答：一共要栽7棵树。
间隔数=总路长÷间距 一端栽一端不栽
棵数=间隔数
课堂小结：
这节课，同学们学的开心吗？
小结要求：
学生声音洪亮的说出本节课自己的收获，对自己有什么启发？
那同学们有了哪些收获呢？
老师总结性的陈述学习这节课的宗旨，对应学习目标进行总结。
检测学习目标
1.一条长廊长32米，每隔4米摆放一盆植物（两端不放）。 一共要放多少盆植物？
2.园林工人沿一条笔直的公路一侧植树，每隔6m种一棵， 一共种了36棵。从第一棵到最后一棵的距离有多远？
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