北师大版四年级数学上册《旋转与角》线与角PPT免费下载，共18页。
学习目标
认识平角和周角，能说出生活中的平角、周角。理解各个角的形成过程。
建立平角和周角的概念，结合“活动角”的过程，认识周角和平角，发现五种角之间的区别与联系。
探究新知
你能做一个“活动角”吗？做一做，想一想。
折出两张硬纸条；
把两张硬纸条的一端钉在一起；
固定其中一张硬纸条，旋转另一张硬纸条。
在旋转过程中，形成许多个角，且角大小与两条边的开口大小有关，与两条边的长短无关。
角的一边在另一边的反向延长线上时，这样的角叫平角。
角的一条边绕着顶点旋转一周，与另一条边重合时，形成的角就是周角。
观察旋转过程中所形成的角，说一说，你发现了什么？
平角比钝角大；周角比平角大；
平角的两条边在一条直线上；
周角的两条边重合。
1个平角＝2个周角
1个周角＝2个平角＝4个直角
找一找，说一说生活中的平角和周角。
钟表上的时针从12走到6，所形成角就是平角；
从12走回12，正好一周，所形成的角就是周角。
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